数学与信息学院为毕业生开办系列讲座

作者:数学与信息学院来源:数学与信息学院 日期:2008年06月13日 阅读:

  数学与信息学院党政高度重视毕业生综合素质的提高与师范技能的培养,在毕业生即将离开母校走上工作岗位的时候,仍然一如既往的开展对毕业生的培养。系列讲座分为三讲:第一讲“中学班主任班级六维管理模式建构”,主要给即将奔赴教育岗位的毕业生带去前人的优良经验和班级管理的新理念和新方法;第二讲“大学生社会化进程”,以大学生如何适应社会,如何融入新的工作圈,如何待人接物,如何良好发展等问题切实为我院毕业生排忧解难;第三讲“与时俱进·永葆党员先进性”,以大学生党员、预备党员为主体,在走进工作岗位之后廉洁自律、踏实勤奋、充分发挥党员的先进性和模范带头作用,为社会建设贡献力量。

  2008年6月11日上午9时,在教学楼402教室举办了主题为“中学班主任班级六维管理模式建构”的讲座,主讲人为数学与信息学院党总支书记龙汉武老师。

  在讲座开始之前,龙老师为大家引用了最近发生在中学生身上的两个案例,从案例中让同学们认识到作为班主任的重要性,尤其是现在对灾后遗孤的教育和灾后孩子心理的辅导。

  有人说,班主任是万金油,什么都懂一点,可什么都不精;有人说班主任是保姆,是消防队员,是自行车的撑脚架。总之,班主任在学生中扮演着很重要的角色,那么怎样才能成为一位成功的班主任呢?为此,龙老师就班主任的定位、班主任管理面临的挑战等几个方面为大家作了详细的剖析。如在对班主任的定位中,从班主任的角色、职责与素质方面讲:角色上,班主任是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是学生的人生导师,是健康成长的知心朋友,是学业的引路人;在职责上,要做好日常思想政治的教育工作,服务育人与管理育人的工作,还要开展心理健康教育;在素质上,要有“政治强,业务精,纪律严,作风正”的品质。又如在对挑战方面,通过对传统管理的弊端的分析,提出现代科学管理的理念。

  龙老师的讲座十分精彩,让毕业生即将接管班主任工作有了一定的理论基础,相信这堂讲座对同学们在以后的班主任教学管理中发挥很重要的作用。(审核:龙汉武)

责任编辑:钟劲翔

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