文学院七项措施提升教学质量

作者:文萱 审核:陈树生来源:文学院 日期:2010年09月16日 阅读:
  新学期伊始,文学院充分利用政治学习时间组织教职工学习全国教育工作会议精神,宣讲《国家教育改革和发展中长期改革规划纲要(2010-2020)》主要内容,围绕“规划纲要”制定的目标与战略主题,学院党政提出了一系列举措以提升教学质量:

  一、强调教师是课堂教学质量和课堂育人的第一责任人,进一步强化教师的责任意识,加强师德师风建设。

  二、加大课堂教学监督与督查力度。改变过去主要在期中进行集中听课检查的做法,实行党政领导和教研室主任全学期随堂听课制度。听课中发现问题及时与任课教师沟通,督促教师更加认真负责,为学生奉献高水平的课堂教学。

  三、严格执行学生评课制度,改过去一学期集中评教为随机抽查评教的方式,保证每一学期每门课程都接受学生的质量考评。

  四、加大对教学实践训练各项目的监督力度,明确各项目的训练质量要求,由学生和教指委共同监督,各项目完成质量直接与劳动报酬挂钩。

  五、进一步做好“教授上本科教学第一线”的工作。从本学期开始,确保每学期各年级的专业基础课程有教授任教。

  六、想方设法积极参与高中新课改工作。要求所有实习带队教师必须认真调查高中新课改情况,撰写调研报告并编辑成册,作为资料保存、使用。采取措施调动教学法教研室教师参与高中新课改有关教材编撰、教研课题申报等工作,以进一步巩固和扩大我校在中教战线的影响力。同时,学院还对2007级参加教育实习的学生进行高中语文新课改培训,使他们了解新课改的有关情况和要求,以便适应新课改形势下的中学教学,提高实习质量。

  七、继续开展已有“质量工程”各项目的建设工作,积极组织申报新一轮质量工程项目,结合国家级特色专业,各级精品课程,教学团队,以及“十二五”规划教材建设,以教学研究推动教学质量的进一步提升。
责任编辑:柯晓兰

code
XML 地图 | Sitemap 地图